|
Često ste bili u situaciji, barem u školsko doba, ili znate nekoga, kada ste se pitali kako netko može nešto brzo naučiti bez problema dok drugome treba mnogo više vremena za isto gradivo a rezultat na kraju nije toliko uspješan?
Kako netko može samo učiti čitajući iz knjige a drugi pišu po papirićima i sve podcrtavaju? Netko može učiti samo u tišini a vama se na primjer mora čuti glazba u pozadini?
Zato što ne uče svi na isti način. Ono što odgovara vama ne odgovara nekom drugome. I to je sasvim normalno. Tijekom vremena svatko razvije svoje navike i tehnike učenja jer se razumijevanje i načni obrade naučenog razlikuju od osobe do osobe.
U tekstu koji slijedi moći ćete se upoznati s različitim načinima učenja tj obrade informacija i najvjerojatnije se i prepoznati u nekima od njih.
Mi učimo na sve navedene opisane načine, razlika je koji su dominantniji od ostalih.
VIZUALNI ( PROSTORNI )
Volite koristiti prikaze, slike, boje i karte da bi organizirali informacije i komunicirali s drugima. Možete si lako predočiti predmete, planove i ishode. Imate i dobar osjećaj prostornosti što vam daje i dobar osjećaj za smjer. Lako se snalazite koristeći karte i rijetko se izgubite. Kada izađete iz lifta instinktivno znate kuda skrenuti. Ploča vam je najbolji prijatelj, volite crtati, zapisivati, črčkati, posebice bojama. Obično imate dobar ukus za odijevanje i ravnotežu boja.
Područja u kojima je važan vizualni stil su vizualna umjetnost, arhitektura, fotografija, video ili film, design, strategijsko planiranje i navigacija.
Možda koristite fraze kao : Pogledajmo to drugačije. Mogu si to predočiti. Vidi kako tebi odgovara. Nikad ne zaboravljam lice.
Možete vidjeti učiteljev govor tijela i izraze lica da bi posve shvatili sadržaj predavanja, volite sjediti naprijed da bi izbjegli vizualno ometanje od drugih.
Ako učite vizualno koristite prikaze, slike, boje i druge vizualne medije kao pomoć pri učenju. Koristite boje, prostornu organizaciju, mentalne mape, boje i slike gdje god je moguće na mjestu teksta. Ako ne koristite računalo pobrinite se da imate barem 4 različite boje flomastera za označavanje bitnog. Zamijenite riječi slikama, bojom istaknite glavne i sporedne podatke. Tako pamtite izgled ( sliku ) stranice koju učite. Učite na mirnijem mjestu, bez glasovnog ometanja.
SLUŠNI ( SLUŠNO- GLAZBENO-RITMIČKI )
Volite raditi sa zvukom i glazbom. Imate dobar osjećaj za ritam. Znate pjevati, svirati instrument ili prepoznati zvukove različitih instrumenata. Glazba u vama budi jake emocije. Uočavate pozadinsku glazbu u filmovima i dr medijima. Često se uhvatite kako pjevušite ili lupkate uz pjesmu li jingle ili se iznenada sjetite teme li pjesme u mislima.
Područja slušanja su sviranje, dirigiranje, skladanje glazbe, miksanje zvukova.
Možda koristite fraze kao : To zvuči dobro. Jasno i glasno. Glazba za moje uši. Ovo zvoni za uzbunu.
Najbolje učite kroz usmena predavanja, rasprave, slušajući što drugi imaju za reći. Pismena informacija ima malo značenja dok se ne čuje. Često čitate na glas.
Ako učite slušno koristite zvuk, rimu i glazbu u svojem učenju. Usredotočite se na slušni sadržaj onoga što učite. Snimite gradivo pa slušajte i tako si predočite materiju. Koristite mnemotehniku ili akronime, slažite podatke u rime ili pjesmu gdje je to moguće. Slušajte muziku koja vam podiže raspoloženje.
Primjer mnemotehnike – akronim – početna slova CIA, MMF, EZ i sl pa se upamte kao kratica ili pjesmica za upamtiti brzine kod auta : prvom krećem, drugom skrećem, trećom žurim, četvrtom jurim. Jedan od jednostavnijih primjera mnemotehnike je pamćenje mjeseci u godini.
VERBALNO ( LINGVISTIČKO ) UČENJE
Uključuje pisanu i govorenu riječ. Lako vam se izraziti i pismeno i usmeno. Volite čitanje i pisanje. Volite igre značenja i izgovaranja riječi kao brzalice, rime, kratke pjesmice i sl. Znate značenje mnogih riječi a trudite se naučiti nive. Upotrebljavate ih kao i fraze koje ste pokupili nedavno, u razgovoru s drugima.
Verbalna područja su javno govorenje, rasprave, politika, pisanje i novinarstvo.
Možda koristite fraze kao : Reci mi riječ po riječ. Razgovarajmo kasnije. Čujem te no nisam sigurna da se slažem. Drugim riječima...
Pri učenju isprobajte tehnike koje uključuju pisanje i govorenje, npr govorite si ili koristite svoje snimke za ponavljanje, pišite bilješke, skriptirajte, čitajte na glas, koristite ritam i rimu gdje možete ( ritam je sastavni dio govora – svi smo ritmički učili napamet nastavke o-la-lo-li-le-la, ću-ćeš-će-ćemo-ćete-će itd ). Mnemotehnikama ponavljajte popise podataka. Pri čitanju na glas dramatizirajte i naglašavajte kao da držite govor. Time zapravo već oblikujete moguće odgovore.
KINESTETIČKO ( FIZIČKO ) UČENJE
Vi koristite svoje tijelo i osjet dodira za spoznavanje svijeta oko sebe. Volite sportove i dr tjelesne aktivnosti kao vrtlarenje ili rad sdrvetom. Volite razmišljati o temama i problemima dok vježbate ili nešto radite. Ako vas nešto brine radije ćete otići u šetnju nego sjediti kod kuće. Teško mirno sjedite dulje vrijeme pa zbog toga možete imati problema s koncentracijom.
Područja fizičkog su : mehanika, popravljanje, sort, gluma, plesanje i sl.
Možda koristite fraze kao : ostani u kontaktu, nije mi sjelo, pratim te, osjećaj mi kaže da...
Pri učenju koristite dodir, radnju, pokret, manuelni rad koliko možete. Koristite predmete gdje je moguće kao kartice s riječima, definicijama...slikama i krećite se s njima. Pisanje i crtanje dijagrama su također tjelesne aktivnosti. Koristite veliki list papira i velike markere u boji za dijagrame. Kada učite pazite na disanje i opustite se. Koristite igru uloga sami ili s nekim ( netko glumi ispitivača ). Uzimajte dovoljno pauza, učite stojeći, žvačite gumu dok učite, ako želite slušajte muziku uz učenje, prvo ugrubo preletite tekst da se upoznate o čemu je riječ prije nego krenete u detalje.
LOGIČKI ( MATEMATIČKI ) STIL UČENJA
Volite koristiti mozak za logičko i matematičko razmišljanje. Lako prepoznajete uzorke kao i veze među naizgled beznačajnim sadržajima i zatim ih grupirate i klasificirate da bi ih lakše razumjeli. Idu vam brojevi i možete računati složene zadatke, poznajete osnove trigonometrije i algebre i dosta dobro možete sami iz glave izračunati složenije zadatke. Probleme rješavate sustavno, prateći procedure kojima rješavate i buduće slične probleme. Volite stvarati ciljeve, putovanja, popise obaveza i obično ih rangirate po važnosti i numerirate. Vaša stajališta potkrepljujete primjerima ilis statistikom. Uočavate logičke pogreške u tuđim riječima, pisanju ili radnjama. Volite igre kao backgamon, šah, PC igre kao Age of Empires, Starcraft i sl.
Obuhvaća područje znanosti, matematike, računovodstva, istražiteljstvo, pravo i kompjutersko programiranje.
Možda koristite fraze kao : To je logično. Slijedite pravila. Napravimo popis. Dokaži !
Učeći stvarajte popise izvlačeći glavne točke iz gradiva kojeg učite. U bilješkama istaknite logične misli i pojmove, razmišljajte sustavno u globalu, cjelovito a ne dio po dio. Tu vam mogu pomoći sustavni dijagrami.
SOCIJALNO ( INTERPERSONALNO ) UČENJE
Dobro komunicirate s ljudima, ljudi vas slušaju i traže savjet a vi ste osjetljivi spram njihovoh osjećaja ili raspoloženja. Možda uživate u mentorstvu ili savjetovanju drugih. Volite učiti u grupi ili razredu, ili jedan – na- jedan s učiteljem. Volite društvene igre.
Područja socijalnog učenja su podučavanje, treniranje, politika i sl.
Možda koristite fraze kao : Poradimo zajedno na tome. Pomozi mi razumijeti ovo. Reci mi o čemu razmišljaš...
Učite što više u grupi, izmjenjujte iskustva s drugima. Mentalne mape i sustavni dijagrami su izvrsni za rađenje na njima u grupi.
OSOBNO ( INTRAPERSONALNO ) UČENJE
Vi ste samostalniji, dobro se knocentrirate, usredotočujete na svoje misli o tekućoj temi, samoanalizirate sebe i svoje postupke iz prošlosti. Možda vodite dnevnik. Volite provoditi vrijeme sami, možda imate svoj hobi. Više vam odgovara o problemima razmisliti na nekom mirnijem mjestu. Volite više raditi sami.
Područja osobnog su autorstvo, istraživanje, zaštitarstvo.
Možda koristite fraze kao : treba mi vremena za razmisliti. Volio bih se malo udaljiti od svih na neko vrijeme.
Ne volite učiti u grupi a s učiteljem razjašnjavate samo ono što sami niste znali svladati.
Kad učite zapisujte, vodite dnevnik učenja – što vam pomaže a što ne. Zapišize što vam nije jasno pa se kasnije vratite k tome. Potrudite se prodiskutirati o tome s drugima. Efikasnije je odložiti nešto što vas buni sa strane nego utrošiti vrijeme pokušavajući to riješiti.
Svatko od nas ima jedan dominantan stil učenja no to ne znači da se ne koristimo i ostalima.Bitno je naći neku sredinu i koristiti nekoliko načina učenja.
Pogledajte ovaj dijagram
Brojevi do 20 označavaju koliko dominira određeni stil. Možete vidjeti da ova osoba skoro podjednako koristi sve načine učenja no najdominantniji je ipak verbalni, a nakon toga zvučni pa vizualni. To se odražava na način shvaćanja i učenja.
Pošto je današnja škola još uvijek više orijentirana na verbalno i slušno, naravno da neki imaju problema s učenjem takvih predmeta, posebice ako ste kinestetički tip (više za tjelesnu aktivnost). Jednom kad shvatite to bit će se i lakše postaviti prema učenju.
|
